МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ГИМНАЗИЯ № 40

ПРИНЯТО решением педагогического
совета МАОУ гимназия №40
28.08.2026 г. № 1

УТВЕРЖДАЮ Директор МАОУ гимназия
№ 40 ___________________Дикин Н.А.
Приказ от 28.08.2026 г. № 218-О

ПЛАН ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ СОО
на 2026-27 учебный год

Екатеринбург, 2026

План внеурочной деятельности является структурным элементом основной
образовательной программы среднего общего образования МАОУ гимназии № 40.
План разработан в соответствии с:


Федеральным государственным образовательным стандартом среднего общего
образования (утв. приказом Минпросвещения России от 17.05.2012 № 413, с
изменениями);



Федеральной образовательной программой среднего общего образования (утв.
приказом Минпросвещения России от 18.05.2023 № 371, с изменениями от
08.10.2025 № 729 и от 10.11.2025 № 808);



Методическими рекомендациями Минпросвещения
внеурочной деятельности на 2026/27 учебный год;



СанПиН 1.2.3685-21 и СП 2.4.3648-20;



Уставом и локальными актами гимназии.

России

по

организации

1. Под внеурочной деятельностью следует понимать образовательную деятельность,
направленную на достижение планируемых результатов освоения основной
образовательной
программы
(личностных,
метапредметных
и
предметных),
осуществляемую в формах, отличных от урочной.
2. Внеурочная деятельность является неотъемлемой и обязательной частью основной
образовательной программы.
3. План внеурочной деятельности является частью организационного раздела ООП СОО и
представляет собой описание целостной системы функционирования образовательной
организации в сфере внеурочной деятельности. План включает:
план организации деятельности ученических сообществ (групп обучающихся), в том числе
ученических классов, разновозрастных объединений по интересам, клубов; юношеских
общественных объединений, организаций (в том числе в рамках «Движения Первых»);
план реализации курсов внеурочной деятельности по выбору обучающихся (предметные
кружки, факультативы, ученические научные общества, школьные олимпиады по
предметам программы среднего общего образования).
4. Согласно ФГОС СОО через внеурочную деятельность организацией, осуществляющей
образовательную деятельность, реализуется основная образовательная программа (цели,
задачи, планируемые результаты, содержание и организация образовательной деятельности
при получении среднего общего образования). В соответствии с планом внеурочной
деятельности создаются условия для получения образования всеми обучающимися, в том
числе одарёнными детьми, детьми с ограниченными возможностями здоровья и
инвалидами.
5. Количество часов, выделяемых на внеурочную деятельность, за два года обучения на
уровне среднего общего образования составляет не более 700 часов (не более 350 часов в
год).
Величину недельной образовательной нагрузки, реализуемой через внеурочную
деятельность, определяют за пределами количества часов, отведённых на освоение
обучающимися учебного плана. Для недопущения перегрузки обучающихся допускается
перенос образовательной нагрузки, реализуемой через внеурочную деятельность, на
периоды каникул. Внеурочная деятельность в каникулярное время может реализовываться
в рамках тематических образовательных программ (лагерь с дневным пребыванием на базе
общеобразовательной организации или на базе загородных детских центров, в туристских
походах, экспедициях, поездках и другие).
6. Реализация плана внеурочной деятельности предусматривает в течение года
неравномерное распределение нагрузки. Так, при подготовке коллективных дел (в рамках
инициативы ученических сообществ) и воспитательных мероприятий за 1–2 недели
используется значительно больший объём времени, чем в иные периоды (между

образовательными событиями).
7. Общий объём внеурочной деятельности не должен превышать 10 часов в неделю
(независимо от количества учебных дней в неделе).
8. Один час в неделю отводится на внеурочное занятие «Разговоры о важном». Внеурочные
занятия «Разговоры о важном» направлены на развитие ценностного отношения
обучающихся к своей Родине — России, населяющим её людям, её уникальной истории,
богатой природе и великой культуре. Внеурочные занятия «Разговоры о важном» должны
быть направлены на формирование соответствующей внутренней позиции личности
обучающегося, необходимой ему для конструктивного и ответственного поведения в
обществе. Основной формат внеурочных занятий «Разговоры о важном» — разговор и
(или) беседа с обучающимися. Основные темы занятий связаны с важнейшими аспектами
жизни человека в современной России: знанием родной истории и пониманием сложностей
современного мира, техническим прогрессом и сохранением природы, ориентацией в
мировой художественной культуре и повседневной культуре поведения, доброжелательным
отношением к окружающим и ответственным отношением к собственным поступкам.
9. В зависимости от задач на каждом этапе реализации образовательной программы
количество часов, отводимых на внеурочную деятельность, может изменяться.
10. Организация жизни ученических сообществ является важной составляющей внеурочной
деятельности, направлена на формирование у обучающихся российской гражданской
идентичности и таких компетенций, как:
компетенция конструктивного, успешного и ответственного поведения в обществе с учётом
правовых норм, установленных российским законодательством;
социальная самоидентификация обучающихся посредством личностно значимой и
общественно приемлемой деятельности, приобретение знаний о социальных ролях
человека;
компетенция в сфере общественной самоорганизации, участия в общественно значимой
совместной деятельности.
Организация жизни ученических сообществ выстраивается:


в рамках внеурочной деятельности в ученическом классе, общешкольной
внеурочной деятельности, в сфере школьного ученического самоуправления,
участия в детско-юношеских общественных объединениях, созданных в
образовательной организации и за её пределами;



через приобщение обучающихся к общественной деятельности и школьным
традициям, участие обучающихся в деятельности производственных, творческих
объединений, благотворительных организаций;



через участие в экологическом просвещении сверстников, родителей, населения;
через благоустройство школы, класса, сельского поселения, города, в ходе
партнёрства с общественными организациями и объединениями;



через формирование отношения обучающихся к закону, государству и к
гражданскому обществу (включает подготовку личности к общественной жизни);



через формирование отношения обучающихся к окружающему миру, к живой
природе, художественной культуре (включает формирование у обучающихся
научного мировоззрения);



через трудовые и социально-экономические отношения (включает подготовку
личности к трудовой деятельности).

11. Инвариантный компонент плана внеурочной деятельности предполагает:


организацию жизни ученических сообществ в форме клубных
(организованного тематического и свободного общения обучающихся);



участие обучающихся в делах классного ученического коллектива и в общих
коллективных делах образовательной организации;

встреч



организационное обеспечение учебного процесса, индивидуальные и групповые
консультации по вопросам организационного обеспечения обучения и обеспечения
благополучия обучающихся в жизни образовательной организации.

12. Во втором полугодии 10 класса в рамках часов, отведённых на курсы внеурочной
деятельности по выбору обучающихся и воспитательные мероприятия, при наличии
условий организуется подготовка к профессиональным пробам обучающихся на
производстве, предусматривается подготовка и защита индивидуальных или групповых
проектов.
В каникулярное время (осенние, зимние, весенние каникулы в 11 классе)
предусматривается реализация задач активного отдыха, оздоровления обучающихся,
поддержка инициатив обучающихся, в том числе выезды на природу, туристские походы,
поездки по территории России, организация культурных мероприятий (коллективное
посещение кинопоказов, театральных спектаклей, концертов, просмотр видеофильмов,
посещение выставок и т. д.).
Обязательные компоненты
В плане внеурочной деятельности СОО предусмотрены обязательные внеурочные занятия:
«Разговоры о важном» — 1 час в неделю в 10–11 классах. Занятия направлены на развитие
ценностного отношения обучающихся к своей Родине — России, населяющим её людям, её
уникальной истории, богатой природе и великой культуре, на формирование
соответствующей внутренней позиции личности обучающегося, необходимой ему для
конструктивного и ответственного поведения в обществе;
«Россия — мои горизонты» — 1 час в неделю в 10–11 классах. Занятия направлены на
формирование у обучающихся готовности к профессиональному самоопределению,
ознакомление с миром профессий и федеральным рынком труда, с содержанием и
особенностями профессий, востребованных на рынке труда;
«Функциональная грамотность» — 1 час в неделю в 10–11 классах. Занятия направлены на
формирование читательской, математической, естественно-научной и финансовой
грамотности обучающихся;
«Индивидуальный проект» — 1 час в неделю в 10 классе. Занятия направлены на
подготовку и защиту индивидуальных проектов обучающихся.
Направления внеурочной деятельности
Внеурочная деятельность организуется по следующим направлениям развития личности:
спортивно-оздоровительное — формирование ценностного отношения к здоровому образу
жизни, физическое развитие, воспитание интереса к спорту;
духовно-нравственное — воспитание любви к своему Отечеству, его истории, культуре,
уважения к семье, старшим, традиционным российским ценностям;
социальное — формирование социальной активности, гражданской ответственности, опыта
волонтёрской и общественно полезной деятельности;
общеинтеллектуальное — развитие познавательных интересов,
способностей, формирование функциональной грамотности;

интеллектуальных

общекультурное — развитие творческих способностей, эстетического вкуса, приобщение к
мировой и отечественной культуре.
План внеурочной деятельности

СОО
Курсы
Разговоры о важном
Россия- мои горизонты

Классы
10
1
1

11
1
1

Россия- мои горизонты
НВП
Экспериментальная физика
Сценическая речь
Маркетинг и ведение
социальных сетей
Медиажурналистика
Я-волонтер
Трудные вопросы истории
Математический клуб
Биологическая лаборатория
Английский +
Футбол
Баскетбол
Античное наследиеакадемические основы в
рисовании портрета и фигуры
человека
Недельная нагрузка

1
1

1

2

2
1

2
1
1
1
1

2
1
2
5
5
1

10*

10*

*Количество часов внеурочной деятельности не может превышать 10 часов в неделю.