АННОТАЦИЯ
Рабочие программы по учебному предмету «Иностранный язык (второй)»
составлены на основе: Федерального государственного образовательного стандарта
основного общего образования (утвержден приказом Министерства образования и науки
Российской Федерации от «17» декабря 2010 г. No1897), (в ред. приказов Министерства
образования и науки РФ от 29.12.2014 N 1644 и от 31.12.2015 г. No 1577); Примерной
основной образовательной программы основного общего образования, одобренной
решением федерального учебно-методического объединения по общему образованию
(протокол от 8 апреля 2015 г. № 1/15), с учетом требований федерального государственного
образовательного стандарта; с учетом основной образовательной программы основного
общего образования МАОУ гимназии № 40.
Освоение предмета «Иностранный язык (второй)» в основной школе предполагает
применение коммуникативного подхода в обучении иностранному языку.
Учебный
предмет «Иностранный язык (второй)» обеспечивает формирование и развитие
иноязычных коммуникативных умений и языковых навыков, которые необходимы
обучающимся для продолжения образования в школе или в системе среднего
профессионального образования.
Освоение учебного предмета «Иностранный язык (второй)» направлено на
достижение обучающимися допорогового уровня иноязычной коммуникативной
компетенции, позволяющем общаться на иностранном языке в устной и письменной
формах в пределах тематики и языкового материала основной школы как с носителями
иностранного языка, так и с представителями других стран, которые используют
иностранный язык как средство межличностного и межкультурного общения. Изучение
предмета «Иностранный язык (второй)» в части формирования навыков и развития умений
обобщать и систематизировать имеющийся языковой и речевой опыт основано на
межпредметных связях с предметами «Русский язык», «Литература», «История»,
«География», «Физика», «Музыка», «Изобразительное искусство» и др.
В гимназии как второй иностранный язык изучаются английский, немецкий и
французский иностранные языки.
Powered by TCPDF (www.tcpdf.org)
